Χριστουγεννιάτικες ευχές

Είθε

ο νέος χρόνος 

να μας φέρει 

λιγότερα 

λιγότερο πόνο σε αυτούς που πονούν, 

λιγότερο μίσος σε αυτούς που μάχονται, 

λιγότερη στέρηση σε όσους στερούνται, 

λιγότερο πόλεμο,λιγότερο θάνατο,

λιγότερη καταπίεση, λιγότερη εκμετάλλευση,

λιγότερη δυστυχία και λιγότερη οδύνη.

Κι αν τύχει και φέρει μαζί 

λιγότερη αφθονία και λιγότερη απόλαυση 

λιγότερο πλούτο και λιγότερη καλοπέραση 

Ίσως τότε μας χαρίσει 

λιγότερη ελαφρομυαλιά και λιγότερη σπατάλη 

λιγότερη επιπολαιότητα 

και λιγότερη αυθάδεια. 

Ίσως τα λιγότερα 

είναι περισσότερα...

  

Νίκος Δήμου

Χριστούγεννα 1973

(Ο ίδιος ο συγγραφέας γράφει για το πώς προέκυψε αυτό το κείμενο:

"1973 - Λιγότερα! 

Νοέμβριος μετά το Πολυτεχνείο. Ο πιο μουντός και άχαρος των τελευταίων χρόνων. Τόσο σκοτάδι που σχεδόν δεν ξημερώνει. Η σκιά της ηρωικής αλλά μάταιης (έτσι φαινόταν τότε) εξέγερσης, η σκιά μίας νέας πιο στυγνής δικτατορίας, η σκιά της παγκόσμιας οικονομικής κρίσης, πέφτουν επάλληλες και πνίγουν κάθε φως. Ετοιμάζω την χριστουγεννιάτικη κάρτα της εταιρίας - και ξαφνικά έχω μία διαφορετική ιδέα. Αντί για εορταστική κάρτα (τι να γιορτάσει κανείς!) γράφω ένα απλό κείμενο - και το τυπώνουμε μαύρο σε άσπρο φόντο - χωρίς χρώματα και έλατα. Η κάρτα εκτυπώνεται σε τρεις χιλιάδες αντίτυπα, ταχυδρομείται και εκεί γίνεται το απροσδόκητο. Όλες οι εφημερίδες ανατυπώνουν το κείμενο. Κατακλυζόμαστε από γράμματα, τηλεφωνήματα, επισκέψεις. Θέλουν κι άλλες κάρτες. Μέσα σε ένα μήνα το ανατυπώνουμε τρεις φορές. Το κείμενο μιλούσε - φαινομενικά - για την οικονομική κρίση και την ανάγκη περισυλλογής. Αλλά ο κόσμος κατάλαβε."

 Πηγή: www.lifo.gr )

Κ.Δ.

Νίκο Δήμου Πηγή: www.lifo.gr

Νίκο Δήμου Πηγή: www.lifo.gr

Είθε ο νέος χρόνος να μας φέρει λιγότερα λιγότερο πόνο σε αυτούς που πονούν, λιγότερο μίσος σε αυτούς που μάχονται, λιγότερη στέρηση σε όσους στερούνται, λιγότερο πόλεμο, λιγότερο θάνατο, λιγότερη καταπίεση, λιγότερη εκμετάλλευση, λιγότερη δυστυχία και λιγότερη οδύνη. Κι αν τύχει και φέρει μαζί λιγότερη αφθονία και λιγότερη απόλαυση λιγότερο πλούτο και λιγότερη καλοπέραση Ίσως τότε μας χαρίσει λιγότερη ελαφρομυαλιά και λιγότερη σπατάλη λιγότερη επιπολαιότητα και λιγότερη αυθάδεια. Ίσως τα λιγότερα είναι περισσότερα... Πηγή: www.lifo.gr

Μαθητικό ραδιόφωνο

  (Από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο)

Χριστουγεννιάτικες ευχές στο European Shool Radio

Ακούστε και αυτές τις γιορτές European Shool Radio και συμμετέχετε και εσείς στο πρώτο μαθητικό διαδικτυακό ραδιόφωνο στέλνοντας τις ευχές σας μέσα από την ειδική εφαρμογή. Μπείτε στο European Shool Radio, http://esradio.mysch.gr και μια χαμογελαστή μπαλίτσα σας περιμένει να στείλετε με εύκολο και διασκεδαστικό τρόπο τις ευχές σας.

Οι ευχές/σποτ θα ακούγονται σε όλη τη διάρκεια της γιορταστικής περιόδου στο European Shool Radio, http://esradio.mysch.gr

Συντονιστείτε και ακούτε European Shool Radio, το πρώτο μαθητικό ραδιόφωνο

European Shool Radio, ραδιόφωνο ανοιχτό στην καρδιά και το μυαλό

Είδηση της ημέρας!

19 Δεκεμβρίου 2013, επίσημη έναρξη για το νέο πρόγραμμα 2013-2014 του European School Radio, του Πρώτου Μαθητικού Ραδιοφώνου.

European School Radio, δύο χρόνια μετά, πάνω από 160 σχολεία και πάνω από 1000 μαθητές /παραγωγοί ραδιοφωνικών εκπομπών συμμετέχουν και δίνουν το παρόν στην επίσημη πρώτη για το νέο και ανανεωμένο πρόγραμμα του European School Radio, http://blogs.sch.gr/esrblog/ το πρώτο σχολικό και μαθητικό ραδιόφωνο στην Ελλάδα! 

Βάλτε τον ρατσισμό στη θέση του

  Παίρνω αφορμή από την ταινία που ανέβασε ο Κώστας, για να σας προτείνω να δείτε αυτό το σύντομο βίντεο με τίτλο «Βάλτε τον ρατσισμό στη θέση του». Έχει το ίδιο θέμα με το προηγούμενο και έχει γυριστεί το 1998 από την Πορτογαλική Επιτροπή για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα, με αφορμή την 50ή επέτειο της Οικουμενικής Διακήρυξης των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων στο Παρίσι (1948). Έχει κάνει τον γύρο του κόσμου και παραμένει δημοφιλές και επίκαιρο 15 χρόνια μετά τη δημιουργία του. 

Κ.Δ.

                                         

                                     

                                       Ελεύθεροι Πολιορκημένοι

Σχετικά βίντεο:

http://www.youtube.com/watch?v=HzMY0U2gJiU

http://www.youtube.com/watch?v=Pl5g-GuoaC4

Ξεπαπαδάκη Ιωάννα

·       ΕΥΛΕΥΘΕΡΟΙ  ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ

Η ΠΕΙΝΑ:Οι Μεσολογγίτες βασανιζόντουσαν τόσο πολύ απο την πείνα που αναγκάζονταν να τρώνε πικραλίθρες χόρτα που φύτρωναν κοντά στην θάλασσα,ζουμί απο καβούρια μαζί με λαδί και ξύδι,κάποιες φορές τρώγαν και ποντικούς,σε μεγάλη ανάγκη τρώγαν και πτώματα.Επίσης λόγο έλειψης τροφής πάθαιναν πονόστομο και αρθρίτιδα.

Απομνημονεύματα   του   Νικολάου Κασομούλη  :                             «Αρχίσαμεν, περί τα 15 Μαρτίου, ταις πικραλήθραις, χορτάρι της θαλάσσης πέντε φοραίς έως ότου έβγαινεν η πικράδα, και το ετρώγαμεν με ξείδι και λάδι ωσάν σαλάτα, και με ζουμί από καβούρους ανακατωμένον και τούτο. Εδόθησαν και εις τους ποντικούς, πλην ήτον ευτυχής όστις εδύνατο να πιάση έναν. Βατράχους δεν είχαμεν, κατά δυστυχίαν. Από έλλειψιν της θροφής αύξαναν αι ασθένειαι, πονόστομος και αρθρίτις. Εις τοιαύτην κατάστασιν ευρισκόμασθον όταν μας έφθασεν γράμμα των απεσταλμένων μας εις Ναύπλιον συσταίνον και να φάγωμεν (εν ανάγκη) ένας τον άλλον.[…] Εκείνην την ημέραν ένας Κραβαρίτης έκοψεν κρέας από το μηρί ενός φονευμένου και το έφαγεν»

 Απομνημονεύματα του αγωνιστή Σπυρομίλιου οπου περιγράφει τη σκηνή της ανατίναξης της πυριτιδαποθήκης από τον Καψάλη: «Εν τούσω εντός της πόλεως ο πόλεμος διήρκεσεν τρεις ημέρας. Επολέμουν εις τα οσπίτια έως ότου είχον πολεμοφόδια, και όταν τα ετελείωνον έδιδον πυρ εις το οσπίτιον και εκαίοντο. Ο Χρήστος Καψάλης έβγαζεν τας γυναίκας εις τα παράθυρα δια να τας ιδώσιν οι Τούρκοι και εκ τούτων να παρακινηθώσιν να έμβουν εις το οσπίτιον. Άφησεν ούτως, ώστ’ εσυνάχθησαν πλήθος Τουρκών, και τότε έδωσεν πυρ εις την πυριταδαποθήκην, όπου ήτον τεσσαράκοντα κιβώτια πυρίτιδας, και ούτως απέθανεν ενδόξως και αυτός, έσωσεν από την αιχμαλωσίαν και την ατιμίαν τόσας ψυχάς, συνεπιφέρων τον θάνατον εις το πλήθος των Τουρκών»

 LINK ΜΕ ΣΧΕΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ :http://www.youtube.com/watch?v=bmWEjUcdw_M

Κ. ΣΕΛΙΩΤΗΣ

ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ

                                                 

                            Διονύσιος Σολωμός

              

Κορυφαία μορφή των ελληνικών γραμμάτων μέχρι τα μέσα του 19^ου αιώνα υπήρξε ο Διονύσιος Σολωμός. Δημιουργός του εμπνευσμένου από την επανάσταση του 1821 ποιήματος Ύμνος εις την Ελευθερία, όπου οι δύο πρώτες στροφές αποτελούν τον εθνικό ύμνων των Ελλήνων! Γεννήθηκε στις 8 Απριλίου 1798 και πέθανε στις 9 Φεβρουαρίου 1857, έδειξε ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την ελληνική λαϊκή γλώσσα.Τα πιο γνωστά του έργα είναι τα εξής:

1         "Ελεύθεροι Πολιορκημένοι’’

2       "Ύμνος εις την Ελευθερία’’

3        "Ο Κρητικός’’

              "Πορφυρός’’

5        "Η γυναίκα της Ζακύνθου’’

6       "Λάμπρος’’

 Από ηλικία 10 ετών πήγε στην Ιταλία και σπούδασε Νομική , και για αυτον το λόγο τα πρώτα ποιήματα του ήταν στα Ιταλικά. Γράφει ποιήματα με ρομαντικό θέμα και τα χειρόγραφά του, τα βρίσκει ο Ιάκωβος Πολυλάς

 Επιμελήθηκε από:Ξεπαπαδάκη Ιωάννα

Πηγές:σχολικό βιβλίο Ιστορίας

"Ελεύθεροι πολιορκημένοι"

Υλικό για το κείμενο "Ελεύθεροι πολιορκημένοι" του Δ. Σολωμού

Β΄ Πολιορκία Μεσολογγίου

Αν έχετε χρόνο, δείτε ένα σχετικό απόσπασμα από το ντοκυμαντέρ 1821
http://www.youtube.com/watch?v=bh9UqfNzWTI


Το ποίημα έχει μελοποιηθεί από τον Γ. Μαρκόπουλο. Τραγουδάει ο Νίκος Ξυλούρης:

Μελοποιήθηκε και από τον Χ. Λεοντή

Μια εργασία συμμαθητών σας από το Γυμνάσιο Θηρασιάς.

http://www.youtube.com/watch?v=nakhtoueIyA

 Μπορείτε να φτιάξετε και τη δική σας παρουσίαση!

Κ.Δ.

Συμπληρώματα Διατροφής

         Η χρήση  συμπληρωμάτων  μπορεί  να  διορθώσει  τυχόν    βιταμινικές ανεπάρκειες. Για παράδειγμα η έλλειψη βιταμίνης C προκαλεί μία ασθένεια γνωστή ως σκορβούτο, η έλλειψη βιταμίνης D προκαλεί ραχίτιδα, η έλλειψη βιταμίνης Α προκαλέι τύφλωση κ.ο.κ. Βέβαια σήμερα είναι πολύ σπάνιο να συναντήσει κανείς άτομα με βιταμινική ανεπάρκεια. Αντίθετα το πρόβλημα για τις  δυτικού  τύπου  κοινωνίες είναι η υπερβολική κατανάλωση φαγητού και συνήθως οι διατροφικές ανάγκες είναι υπερκαλυμμένες.

          Εκτός από τις κλασικές ελλείψεις που δίνουν έντονα συμπτώματα  ανεπάρκειας  και  είναι  εύκολο  να  αναγνωριστούν,  υπάρχουν  και υποκλινικές ελλείψεις. Αυτό σημαίνει ότι υπάρχει έλλειψη αλλά είναι τέτοιου βαθμού που δε δίνει συμπτώματα! Έτσι, τα συμπληρώματα διατροφής ενδεχομένως να είναι χρήσιμα σε ορισμένες καταστάσεις όπως η εγκυμοσύνη, ο θηλασμός που αυξάνονται κατά πολύ οι θρεπτικές απαιτήσεις του ατόμου. Επίσης, ορισμένα άτομα όπως οι ηλικιωμένοι, τα νεογνά, οι χορτοφάγοι και όσοι ακολουθούν αυστηρές δίαιτες βρίσκονται σε κίνδυνο να αναπτύξουν υποκλινικές ελλείψεις. Επιπλέον, υπάρχουν άτομα που έχουν αλλεργία ή δυσανεξία σε κάποια τρόφιμα και δεν μπορούν να πάρουν τα θρεπτικά συστατικά από τη φυσική τους πηγή. Για παράδειγμα, τα άτομα με δυσανεξία στη λακτόζη που δεν μπορούν να πίνουν γάλα μπορεί να εμφανίσουν έλλειψη ασβεστίου η οποία αργότερα να εξελιχθεί σε οστεοπόρωση. Τα άτομα αυτά καλό είναι να επιλέγουν τρόφιμα εμπλουτισμένα σε ασβέστιο ή να λαμβάνουν συμπλήρωμα ασβεστίου. Τέλος, τα συμπληρώματα μπορούν να συμβάλλουν στην ενίσχυση της άμυνας του οργανισμού ατόμων με χρόνιες παθήσεις, εγκαύματα ή μετά από χειρουργεία διότι πολύ συχνά τα άτομα αυτά ούτε μπορούν να φάνε ούτε έχουν την όρεξη να φάνε.

          Από την άλλη όμως, η χρήση συμπληρωμάτων μπορεί να είναι επικίνδυνη για την ανθρώπινη υγεία. Πολλά θρεπτικά συστατικά εάν καταναλωθούν σε υψηλή δόση μπορεί να είναι τοξικά για τον ανθρώπινο οργανισμό. Για παράδειγμα η αυξημένη κατανάλωση βιταμίνης Α που μπορεί να συμβεί με τη χρήση κάποιων συμπληρωμάτων μπορεί να οδηγήσει σε υπερβιταμίνωση Α με επακόλουθο την τύφλωση ή ακόμα και το θάνατο! Δυστυχώς, είναι σχεδόν αδύνατο να ξέρει κανείς ποια ποσότητα ενός θρεπτικού συστατικού είναι αρκετή για τον οργανισμό και από πόσο και πάνω αρχίζει να γίνεται κατάχρηση διότι κάθε οργανισμός έχει τις δικές του απαιτήσεις ανάλογα με το φύλλο, το βάρος, το ύψος, την ηλικία κ.α.

        Άλλο πρόβλημα που σχετίζεται με τη λήψη των συμπληρωμάτων είναι η χρήση τους λόγω κακής πληροφόρησης. Ο περισσότερος κόσμος δεν αντιλαμβάνεται ότι κάποια συμπληρώματα, ακόμα και οι απλές βιταμίνες μπορεί να είναι τοξικές για το συκώτι. Άλλοι πάλι πιστεύουν ότι τα συμπληρώματα έχουν θεραπευτικές ιδιότητες και τείνουν να καταναλώνουν υπερποσότητες με αποτέλεσμα να θέτουν σε μεγαλύτερο κίνδυνο τον οργανισμό τους. Το ότι ενισχύουν σε ορισμένες περιπτώσεις την άμυνα του οργανισμού δεν σημαίνει ότι θεραπεύουν κιόλας! Επίσης δεν είναι λίγοι εκείνοι που χρησιμοποιούν σκευάσματα πιστεύοντας ότι θα αδυνατίσουν πιο εύκολα.

         Ακόμη, είναι γνωστό ότι η απορρόφηση των περισσοτέρων θρεπτικών συστατικών επιτυγχάνεται καλύτερα όταν λαμβάνονται από φυσικές τροφές. Για παράδειγμα τα συστατικά των φρούτων που βρίσκονται γύρω από τις βιταμίνες είναι αυτά που κάνουν τη βιταμίνη καλά απορροφήσιμη από τον ανθρώπινο οργανισμό. Τα συμπληρώματα δυστυχώς δεν έχουν καταφέρει να το πετύχουν ακόμη αυτό.

          Τέλος, ας μην ξεχνάμε ότι σχεδόν όλες οι ουσίες μεταβολίζονται στο συκώτι και μπορούν να αλληλεπιδρούν με άλλες ουσίες ή φάρμακα που εισέρχονται στον οργανισμό με απρόβλεπτες καμιά φορά συνέπειες. Έτσι, αν κάποιος παίρνει φάρμακα σημαντικά για την υγεία του και πάρει ταυτόχρονα χωρίς τη συμβουλή ειδικού και συμπλήρωμα διατροφής μπορεί να δημιουργήσει πρόβλημα στην απορρόφηση του φαρμάκου! Το ίδιο μπορεί να συμβεί και στην απορρόφηση θρεπτικών συστατικών από φυσικές τροφές.

-CK

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

3η  Ενότητα 

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

Σας δίνω εισαγωγικές πληροφορίες για την ενότητα. Θα ήθελα  τις απόψεις σας για το θέμα....


Μορφές ρατσισμού:
Σε σχέση με τους λαούς

•   Φυλετικός: διάκριση ανάλογα με το χρώμα/ τη φυλή (π.χ. μαύροι – λευκοί)  
•   Εθνικός: π.χ. θεωρία Τσάμπερλεν περί Αρίας φυλής ->Εβραίοι – Γερμανοί (Χίτλερ)
•   Θρησκευτικός:  π.χ. Μουσουλμάνοι – Χριστιανοί"Ανωτερότητα" δυτικών κρατών έναντι των    χωρών του Τρίτου Κόσμου
•   Καταπίεση των μειονοτήτων σε κράτη 

    Σε σχέση με άτομα ή ομάδες (κοινωνικός ρατσισμός)

• Αυτός εκδηλώνεται απέναντι σε: ομοφυλόφιλους, ναρκομανείς, φο­ρείς ΑΙDS, άτομα με ειδικές ανάγκες, γυναίκες (διαφορετικός τρόπος αντιμε­τώπισης τους στο επαγγελματικό, οικογενειακό, και κοινωνικό περιβάλλον), μαθητές (καλοί – κακοί ανάλογα με τη βαθμολογία), επαγγέλματα (πνευματι­κά – χειρωνακτικά). 
• Επίσης, μπορεί να αφορά στο πνευματικό επίπεδο, την οικονομική κατάστα­ση, τη δυνατότητα κατανάλωσης, την ιδεολογία, την εν­δυμασία, τον τρόπο ομιλίας και διασκέδασης, την κατοχή τίτλου σπουδών κ.λπ.

Κ.Δ.

ΕΚΘΕΣΗ (ΔΙΟΡΘΩΜΕΝΗ)

Άσκηση 2, σελίδα 44 (Ακούω και μιλώ)
 Οι αρνητικές επιδράσεις των διαφημίσεων 

         Στην εποχή μας, πολλές διαφημίσεις προσπαθούν με τον τρόπο τους να μας πείσουν να αγοράσουμε ένα προϊόν με διάφορους τρόπους .Ένας από αυτούς είναι τα σλόγκαν!!Τα σλόγκαν είναι μια από τις πολιτικές των διαφημίσεων να μας παραπέμπουν να αγοράσουμε κάτι,το οποίο διαφημίζουν..!!Πράγματι, υπάρχουν πολλοί άνθρωποι, οι οποίοι πέφτουν στην παγίδα αυτήν.Ένα τραγούδι-σλόγκαν το οποίο παρέσυρε πολλά παιδιά, ήταν μιας γνωστής εταιρίας αλλαντικών, το οποίο δεν είχε μόνο ,θετικές αλλά και αρνητικές συνέπειες.

       Σαφώς, από τη μία προέκυψαν θετικά για την εταιρία αποτελέσματα!!!Η κατανάλωση των προϊόντων τους  αυξήθηκε, και συνεπώς αυξήθηκε η παραγωγή και βέβαια τα έσοδα, διότι τα παιδιά, και ιδίως τα παιδιά μικρής ηλικίας, επηρεάζονταν από το τραγούδι, και αυτό είχε ως αποτέλεσμα να πιέζουν τους γονείς τους να τους αγοράσουν αυτό το προϊόν.Ένα προσωπικό παράδειγμα είναι του αδελφού μου,  ο οποίος, όποτε πηγαίναμε στο σούπερ-μάρκετ,πάντα ήθελε να παίρνει αυτό το προϊόν και   , αν δεν του το παίρναμε, γκρίνιαζε συνέχεια  λέγοντας <<Θέλω τον γκαμη μπεαρ>>!!!  

        Ωστόσο, από την άλλη, είχε  αρνητικές επιδράσεις  όπως και ανέφερα παραπάνω! Επίσης, πρέπει να σκεφτούμε ότι οι διαφημίσεις είναι ένα μέσο των εταιριών να μας <πασάρουν> το προϊόν τους, το οποίο τις περισσότερες φορές δεν είναι  τόσο καλό και αξιόπιστο όσο λένε.Συχνά προσπαθούν να μας εξαπατήσουν λέγοντας είτε ότι το προϊόν τους είναι σε πολύ καλή τιμή είτε λέγοντας ότι είναι  πολύ καλής ποιότητας, και αυτό έχει ως αποτέλεσμα εμείς να πειθόμαστε ότι το προϊόν αυτό είναι αρκετά καλό, έτσι ώστε φτάνουμε στο σημείο και το αγοράζουμε!!
   Συνοψίζοντας, πολιτική των περισσότερων διαφημίσεων είναι  η πειθώ  με στόχο την αύξηση των των πωλήσεων των προϊόντων .Ετσι είναι να απορεί κανείς γιατί στις μέρες μας ο καταναλωτισμός έχει φτάσει στην αποκορύφωση του;

Από Ιωάννα Ξεπαπαδάκη

Έφυγε από τη ζωή ο Νέλσον Μαντέλα

  Συγκίνηση έχει προκαλέσει σε όλον τον κόσμο, η απώλεια του Νέλσον Μαντέλα, που, την Πέμπτη 5 Δεκεμβρίου 2013, στα 95 του χρόνια άφησε πίσω του μια παρακαταθήκη σε όλη την ανθρωπότητα.

Ο Νέλσον Μαντέλα, δικηγόρος στο Γιοχάνεσμπουργκ,  ήταν ο πρώτος έγχρωμος δημοκρατικά εκλεγμένος πρόεδρος της Νότιας Αφρικής από το 1994 έως το 1999 αλλά και επαναστάτης ενάντια στο καθεστώς του Απαρτχάιντ της Νότιας Αφρικής, αφού από το 1944 και για 20 χρόνια ήταν επικεφαλής στη μεγάλη εκστρατεία κατά της ρατσιστικής πολιτικής της κυβέρνησης της Νότιας Αφρικής. Για τη δράση του αυτή φυλακίστηκε για 27 χρόνια από το καθεστώς των λευκών και αποφυλακίστηκε από τον λευκό πρόεδρο Φρεντερίκ Ντε Κλερκ το Φεβρουάριο του 1990.

                        «Αφιέρωσα τη ζωή μου στον αγώνα του λαού της Αφρικής. Πάλεψα ενάντια στην κυριαρχία των λευκών, πάλεψα ενάντια στην κυριαρχία των μαύρων. Λάτρεψα το ιδανικό μιας ελεύθερης και δημοκρατικής κοινωνίας όπου όλοι οι άνθρωποι θα ζουν σε αρμονία και με ίσες ευκαιρίες. Είναι ένα ιδανικό για του οποίου την πραγμάτωση εύχομαι να ζήσω και να το πετύχω. Αλλά, εάν χρειαστεί, είναι ένα ιδανικό για το οποίο είμαι έτοιμος να πεθάνω» (δήλωση του Ν. Μαντέλα στο δικαστήριο κατά τη διάρκεια της δίκης της Ριβόνια, 20 Απριλίου 1964).

Η απελευθέρωσή του σημάδεψε την απαρχή θεμελιακών αλλαγών στο αφρικανικό κράτος, που οδήγησαν στην πτώση του ρατσιστικού του καθεστώτος.

  Το 1993 τιμήθηκε με το Νόμπελ Ειρήνης που το μοιράστηκε με τον Φρεντερίκ Ντε Κλερκ.

             Το 2009 η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών ανακήρυξε την 18η Ιουλίου «Ημέρα του Μαντέλα» και κάλεσε όλους τους ανθρώπους να αφιερώσουν 67 λεπτά από το χρόνο τους για να κάνουν κάτι θετικό για τον πλησίον τους, τιμώντας τα 67 χρόνια που ο Μαντέλα αφιέρωσε στον αγώνα του κατά του ρατσισμού.

                 «Περπάτησα τον μακρύ δρόμο προς την ελευθερία. Προσπάθησα να μην παρεκκλίνω. Έκανα στραβοπατήματα κατά τη διαδρομή. Όμως ανακάλυψα το μυστικό ότι αφού σκαρφαλώσει κανείς ένα μεγάλο λόφο, ανακαλύπτει μόνον ότι υπάρχουν πολλοί λόφοι ακόμη μπροστά του» (από την αυτοβιογραφία του «Ο Μακρύς Δρόμος προς την Ελευθερία»)

Μπορείτε να:

•     διαβάσετε τα δύο αυτοβιογραφικά του βιβλία, το «Μακρύ δρόμο προς την ελευθερία» και το «Συζητήσεις με τον εαυτό μου» που έγιναν διεθνή μπεστ-σέλερ, και το βιβλίο "Ομιλίες που άλλαξαν τον κόσμο: Νέλσον Μαντέλα· Δαλάϊ Λάμα", που περιλαμβάνει ένα μεγάλο απόσπασμα του λόγου που εκφώνησε ο Μαντέλα προς υπεράσπισή του, όταν το 1963 δικάστηκε για δολιοφθορά, προδοσία και βίαιη συνωμοσία στην πασίγνωστη δίκη της Ριβονίας.
•      δείτε το ντοκιμαντέρ «Μαντέλα: Ο μακρύς δρόμος προς την ελευθερία», που αποτυπώνει την ιστορία του μεγάλου νοτιοαφρικανού ηγέτη από το ξεκίνημά του σε ένα μικρό χωριό, μέχρι την ορκωμοσία του, ως του πρώτου δημοκρατικά εκλεγμένου προέδρου της Νοτίου Αφρικής.

Δείτε επίσης: http://www.neolaia.gr/2013/12/06/nelson-mandela-i-zwi-tou-mesa-apo-20-fwtografies/

                      http://gr.youthforhumanrights.org/voices-for-human-rights/champions/nelson-mandela.html

                     

Κ.Δ.

  Είναι πολύ ευχάριστο να φτάνουν στα χέρια μου κείμενά σας, πέρα από τις καθιερωμένες εργασίες, και να βλέπω ότι πειραματίζεστε με στόχο να βελτιώσετε το γραπτό σας λόγο, αλλά και ότι στο γράψιμο βρίσκουν διέξοδο και τρόπο έκφρασης τα συναισθήματα, οι σκέψεις, οι ανησυχίες, οι προβληματισμοί σας...
 Ένα ποίημα, γραμμένο από κάποιον/α από εσάς, δημοσιεύω σήμερα , έχοντας κάνει μια μικρή παρέμβαση στη στίξη και τη στιχοποιΐα.

 Πόνος

Πόνος μακρύς.
Όπου κι αν δεις, μόνο αυτόν θα βρεις.
Την αγάπη σκοτώνει, καρδιές μαχαιρώνει,
πληγές με δηλητήριο φορτώνει.
Πόνος μακρύς.
Όπου κι αν δεις, μόνο αυτόν θα βρεις.
Μες στη ζέστη 
το κρύο θα βάλει
και η καρδιά μου αργά ξεψυχάει.

Πόνος βαρύς, 
ψυχρός εραστής
του σκότους τραβά τη σκανδάλη.

Η καρδιά μου 
αργά ξεπροβάλλει
χτυπημένη
στο πνιχτό το σκοτάδι

Συνεργατική μάθηση: Eίναι πραγματικά ωφέλιμη;

        Η συνεργατική εκπαίδευση είναι μια μέθοδος διδασκαλίας μέσα στην τάξη που συνδυάζει πρακτική εργασία σε ατομικό, όσο και σε ομαδικό επίπεδο. Συνεργατική διδασκαλία (όπως λέγεται επίσης) είναι η χρήση ενεργών μεθόδων συμμετοχής, στις οποίες οι μαθητές μαθαίνουν πώς να εργάζονται από κοινού για να λύσουν προβλήματα,  και να παίρνουν κρίσιμες αποφάσεις για να επιτύχουν το σκοπό τους. Όλα αυτά γίνονται με ανταλλαγή απόψεων και δημοκρατική συμμετοχή.

    Η συνεργασία μεταξύ μαθητών παρουσιάζει πολλά οφέλη. Πρώτο και κυριότερο, οι μαθητές αποκτούν εμπειρία στον τομέα της συνεργασίας και μέσα από τη συνεργασία, ιδέες. Με αυτόν τον τρόπο οι μαθητές κοινωνικοποιούνται και μαθαίνουν να εργάζονται καλύτερα σαν ομάδα, για να επιτύχουν τον απώτερο σκοπό τους, ο οποίος είναι η ολοκλήρωση μιας δραστηριότητας. Επιπλέον, με τη συνεργατική μάθηση, οι μαθητές αλληλοβοηθούνται  και αλληλοδιορθώνονται , έχοντας ως αποτέλεσμα την κατάκτηση της γνώσης. Η αίσθηση της ομαδικής δουλειάς είναι αναμφισβήτητα καλύτερη από την ατομική, γι’αυτό μπορούμε να πούμε πως η ομαδική εργασία είναι πιο ευχάριστη.

Από την άλλη πλευρά, παρουσιάζονται μερικά πιθανά μειονεκτήματα. Αυτά είναι: η αυξημένη δυσκολία στην βαθμολόγηση και στην ανάδειξη των μαθητών, η πιθανότητα ενα μέλος της ομάδας να μην εργαστεί καθόλου ή να μην μπορέσει να ανταπεξέλθει στην ταχύτητα και στον ρυθμό εργασίας των υπολοίπων, το να επιβάλλουν τις απόψεις τους μαθητές με ισχυρή προσωπικότητα και ικανότητες.

     Η συνεργατική εργασία δεν είναι απαραίτητα δύσκολη, αλλά απαιτεί συγκέντρωση και αφοσίωση από όλα τα μέλη της ομάδας. Αν έστω και ένας μαθητής δεν εργαστεί, όλο το βάρος πέφτει στους υπόλοιπους. Αυτό είναι ένα ρίσκο της ομαδικής εργασίας, αλλά γενικά, είναι μια ευχάριστη εμπειρία για όλα τα μέλη και πιο αποτελεσματική ακόμα και για τους αδύνατους μαθητές.

Κων/νος Κατσαρός (Γ1) σε συνεργασία με την Κων/να Δράκου